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婴儿的降生给家庭带来的不仅是喜悦和激动,还有面临一个独立个体的手足无措与意见分歧。父母作为教育子女的主要责任人,有着各自的脾气秉性和教育理念,与“队友”观念相左,可以说是非常普遍的现象。当“阵线”不能统一该怎么办?面对冲突,如何更好地沟通?
该鼓励还是该打——求同存异的“队友”共育法
【摘 要】
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婴儿的降生给家庭带来的不仅是喜悦和激动,还有面临一个独立个体的手足无措与意见分歧。父母作为教育子女的主要责任人,有着各自的脾气秉性和教育理念,与“队友”观念相左,可以说是非常普遍的现象。当“阵线”不能统一该怎么办?面对冲突,如何更好地沟通?
【机 构】
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华东师范大学教育学部,北京市通州区马驹桥镇马驹桥中心幼儿园
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2021年20期
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