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本文针对高职应用电子技术专业学生的培养问题，探讨了工作室教学模式目前存在的问题，提出了不同兴趣学生工作室的人才培养方式，并给出了工作室建立的背景和实施效果。
应用电子技术专业工作室教学模式的探索与实践
【摘 要】
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本文针对高职应用电子技术专业学生的培养问题，探讨了工作室教学模式目前存在的问题，提出了不同兴趣学生工作室的人才培养方式，并给出了工作室建立的背景和实施效果。
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2013年22期
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