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摘
益智课堂中“问题——启发诱导”式教学方式探究
【摘 要】
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摘要：益智课堂的开展，使学生在动手的过程中，学会了观察与思考。本文通过在益智课堂中构建“问题——启发诱导”式教学方式，精心设置问题情境，改善提问的方式和技巧，让提问变得目的性强且恰如其分，以促进学生深度思考，从而改变学生被动学习的角色，培养学生思维的开放性，摸索出一套可供大多数小学使用的教学模式。 关键词：益智课堂;问题;启发诱导 一、 前言 数学的学习是一个由浅入深，循序渐进的过程，需要对
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年12期
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