【摘 要】
:
随着新课程改革的深入实施,高中数学教学模式已经不再是满堂灌或填鸭式的教学模式,而是向探究式教学模式、自主式教学模式、启发式教学模式以及发现式教学模式等进行转变。因
论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入实施,高中数学教学模式已经不再是满堂灌或填鸭式的教学模式,而是向探究式教学模式、自主式教学模式、启发式教学模式以及发现式教学模式等进行转变。因此,在实际教学过程中,教师要结合教材内容将新的教学模式实施到课堂当中,为高效课堂的实现做好基础工作。
With the further implementation of the new curriculum reform, the high school mathematics teaching model is no longer full of irrigation or spoon-feeding teaching mode, but to the inquiry teaching mode, independent teaching mode, heuristic teaching mode and discovery teaching mode to change . Therefore, in the actual teaching process, teachers should incorporate the new teaching mode into the classroom according to the contents of the teaching materials so as to provide a good foundation for the realization of efficient classroom.
其他文献
2017年10月19日,第五届乌镇戏剧节将拉开帷幕。这之前,“一票难求”的盛况已然上演,文艺大腕云集乌镇。看戏,变成一种极其惬意的生活方式。从初创到羽翼渐丰,带有先锋色彩的乌镇戏剧节已然成为可以比肩法国阿维尼翁和英国爱丁堡戏剧节的戏剧盛宴。这背后,是“乌镇总设计师”陈向宏团队所打造的乌镇旅游成功的商业模式,也是一场文艺复兴,“乌镇戏剧节是一个梦,圆了戏剧人的梦,也圆了乌镇的梦”。 一场美梦,一个
沙孟海和启功不仅同是我国著名的书法家,而且还是好朋友,不仅经常有书信来往,每年还都会见上几面。1963年秋,启功从北京坐两天的火车赶到杭州,去沙孟海家做客,本来一切都挺好
凤姐虽已不怎么在江湖,但江湖还流传着她的传说。 【从女神经到女神】 前些日子,看到凤姐在凤凰新闻客户端写的文章,是说美国人如何看待自己的国家的。客观又有趣,让人无法和以前的她联系起来。 凤姐虽已不怎么在江湖,但江湖还流传着她的传说。 现在的凤姐,早已成功实现当初的梦想,获得了美利坚合众国的签证,并睡上了金发碧眼的外国人。 虽然她的工作只是在美甲店里为客人美甲,在咱们国内算不上高大上,但还
神秘的“牧羊人” 2014年1月,位于华盛顿的美国国家档案馆发现了几份秘密文件。通过这些文件,1912年出生的西班牙毕尔巴鄂人何塞·拉腊多戈伊蒂亚·门查卡坎坷的传奇人生得以还原和再现。他的公开职业——牧羊人并不足以显示出他在二战中所经历的各种危险。 1941年门查卡从美国回到西班牙后以“布罗莫”的化名加入德国纳粹情报机构。在此之前他一直和兄弟待在美国的爱达荷州,靠作牧羊人维持生计。对德国纳粹来
企业就是一个商品 记者:吴晓波在他的书中,对您离开乐百氏时有一段描写:“何伯权含泪挥别乐百氏,与达能闪电联姻结下的苦果尚能舍命吞咽,可艰辛创业12 年饱含的情感根本无法割舍。”十多年过去了,您如何评价这起并购案例? 何伯权:的确,离开乐百氏,当时我的名誉受到损害。一些人至今认为在这起事件中我是一个失败者,甚至认为我毁了民族的品牌。我当时认为5年之内国内没有人理解这一行为,事实上我还是太乐观了,
智力游戏是依据一定的智育任务设计编定,以有趣的游戏为载体,寓教于乐,提高智力水平,促进思维发展的幼儿喜闻乐见的活动。它能使幼儿专注投入,手脑并用,倾其所能,积极展开智
传统的作文教学都在走着一个固定的模式:教师拟题(确定材料或话题),提出相关的写作要求或粗略地点拔写作技法,学生下去天马行空地写后交上来完成任务,最后是教师走马观花地评
2016年11月12—13日,由首都师范大学全球史研究中心主办的第五届全球史学术论坛“19世纪的帝国与革命”在首都师范大学举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京外
杨子晴,1993年出生于四川成都。曾经是贵州卫视恋爱告白真人秀节目《非常完美》2014年10月4日的嘉宾,节目中,杨子晴说自己会因为一个后脑勺爱上一个人,其爱情宣言是:“都说女
传统教学中教师占据着课堂上的大部分时间,“教师讲、学生听”是主要形式,因而教学效率不高。数学本身就比较枯燥、抽象,加之小学生活泼好动,自控能力又差,传统教学方法实在