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提高学生在真实情景中解决问题的能力与创新能力,一直教学改革的主题。在面向对象C＋＋教学中,遵循学生认知规律,以C语言为台阶,基于项目开展协作学习活动,给学生创设了真实问题情景和协作学习的环境,在激发学生学习兴趣的同时,也提升了学生的综合能力,对计算机类教学有借鉴意义。
建构主义指导下的面向对象C＋＋教学
【摘 要】
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提高学生在真实情景中解决问题的能力与创新能力,一直教学改革的主题。在面向对象C＋＋教学中,遵循学生认知规律,以C语言为台阶,基于项目开展协作学习活动,给学生创设了真实问题
【机 构】
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海军航空工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2009年10期
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