【摘 要】
:
高职高专教育英语课程改革是个系统工程,“十一五”又赋予其新的时代蕴含,必须科学地定性、定格、定位、定向,必须重新审视社会需求、教育主导者、受教育主体、课程性质、培
论文部分内容阅读
高职高专教育英语课程改革是个系统工程,“十一五”又赋予其新的时代蕴含,必须科学地定性、定格、定位、定向,必须重新审视社会需求、教育主导者、受教育主体、课程性质、培养目标、世界课改潮流,必须进一步转变教育观念特别是高职英语教育观、质量观、教师观、学生观,更新教学内容,改进教学方法和手段,创新管理体制,强化师资培训.
其他文献
灾难报道可以这样做虽然经历过汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流等灾难报道的历练,但因为此次日本地震报道涉及到跨国、跨文化、跨语言以及多重灾难、核辐射不可控等难点,对媒
中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2013)02-137-01 “导学互动”中,小组讨论是教学中常见的一种教学形式,它可以变老师与学生之间的单向传递为多向传递。学生在讨论过程中获得较为完整的、深刻的认识,培养兴趣,发展智能,增长才能。 一、小组讨论焦点话题的捕捉 小組讨论的质量来自讨论内容的选择和确定。高质量的课堂讨论取决于讨论话题的有效设置。怎样设置讨
伴随着俄罗斯经济的恢复,俄罗斯的大学教育的走向发生了新的变化.大学教育由重“人文学科”回归“自然学科”;大学的招生制度由独立招生向统一高考过渡;大学教育由专业教育向
中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2013)02-138-01 小学语文群文阅读教学课与常规的语文教学课有很大不同。它不能像上语文课本上的课文那样“精雕细琢”深入挖掘,而是用同步阅读课本上的文章对语文课本进行补充、拓展、丰富。相对于课内知识的深度,我们在群文阅读课上更注重阅读的广度和兴趣,让孩子成为阅读的主人。在课堂教学操作策略上,要注意以下几点: 一、
文章从大学英语教学与全国大学英语四、六级统一考试(College English Test)的特点、题型、考试的弊端和实施过程中的潜在问题出发,较为系统地大学英语四、六级统一考试对大
快乐是一种心态,在小学语文中创设快乐教学情景,培养小学生创新思维能力,是当下语文教师迫切需要破解的课题.让小学生在语文学习中体验快乐,引发兴趣,那是激发小学生学习语文
文章依据外语教学理论与教学实践,从教学要素、教学内容及教学方法等方面,探讨了如何有效地组织英语课堂教学,以提高学生英语应用能力的有关问题,认为在组织英语课堂教学时,
中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2013)02-140-01 要把作文当作自己的伙伴,当作贴心的朋友,对它哭,对它笑,对它诉说心事,对它畅想前程,无话不说,无所不谈,一天不见就不舒服,一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的,只有这样,才能彻底走出作文教学的怪圈,才能彻底放松学生的手脚,才能有真正意义上的快乐作文。 1.和作文一起游戏 爱玩是孩子们的天性,
春节前后,湖北省委宣传部按照中宣部要求,精心组织省直新闻媒体开展记者新春走基层活动。在不到一个月的时间里,430名年轻记者深入基层,一篇篇鲜活、生动的报道反映了湖北省
世博结束已有半年多,时间让思考者能静下来认真想一些问题。都市报报道题材越发狭隘化,简单的社会新闻、时政新闻做法在世博理念观照下,还有很大的拓展空间……
More than h