【摘 要】
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“互联网+”背景下,高职院校青年学生呈现出的新时代特性对当前辅导员开展思政教育工作提出了新的更高要求.辅导员个体层面和思政教育技术层面的问题是影响思政教育实效性的
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院 浙江杭州 310018
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“互联网+”背景下,高职院校青年学生呈现出的新时代特性对当前辅导员开展思政教育工作提出了新的更高要求.辅导员个体层面和思政教育技术层面的问题是影响思政教育实效性的主要因素.辅导员应通过创新思政内容形式,构建情理互动机制;拓宽思政教育渠道,营造处处媒体环境;组建专业思政团队,促进能力有效提升等手段来有效发挥思政教育的实效性.
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