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教古诗,要把朗读作为一根主线贯穿始终;根据小学生的特点,帮助其疏通理解,教给古诗学法;教师应启发学生展开丰富的想象,去领悟古诗中的意境美;教师要根据诗的特点,启发学生理解诗意,探求诗中意蕴,理解诗的哲理美.
古诗教学中的美育
【摘 要】
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教古诗,要把朗读作为一根主线贯穿始终;根据小学生的特点,帮助其疏通理解,教给古诗学法;教师应启发学生展开丰富的想象,去领悟古诗中的意境美;教师要根据诗的特点,启发学生理
【机 构】
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广东省惠州市惠东县平山中心小学 广东惠州 516000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年38期
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