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何克抗教授认为在e—lcarning的研究中，由于教学系统的要素由三个增加到四个，所以再也不应当用“教学模式”术语，而应该改用“教学结构”一词。本文从教育理论和横断科学“三论”的角度．严格按照确定译名和术语的科学方法，对这个问题进行了细致的探讨，认为还是使用“教学模式”术语为好。
“教学结构”和“教学模式”辨析——与何克抗教授商榷
【摘 要】
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何克抗教授认为在e—lcarning的研究中，由于教学系统的要素由三个增加到四个，所以再也不应当用“教学模式”术语，而应该改用“教学结构”一词。本文从教育理论和横断科学“三论
【机 构】
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广东省南海市广播电视大学
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2002年9期
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