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【摘 要】
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编者按：目前，各级教育部门对教师的发展越来越重视，教师对自身的职业规划和职业幸福感有了更高的追求，大家普遍关注自己的专业内涵和职业形象，科学教师的专业发展也出现了一些值得关注的新特征：一方面，科学教师队伍的学历层次不断提升，而学校教研和教师发展部门所提供的发展课程逐渐跟不上教师的需求，多重因素导致的“培训荒”有继续蔓延之势；另一方面，随着网络平台，尤其是微信公众号等平台的持续发展，教师学习很可能凭
【出 处】
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湖北教育·科学课
【发表日期】
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2017年3期
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