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【摘 要】
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摘要: 本文作者结合教学实践,对在化学教学中教师如何激发学生的学习兴趣,创设情境,使学生自主学习进行了探讨。 关键词: 化学教学学习兴趣创设情境分类指导 一、激发兴趣,诱发探究 “兴趣是最好的老师”,兴趣能激发大脑组织加工,有利于人们发现新事物、新线索,进行探究。创造兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就清晰、积极。因此,教师应设法激趣,以诱发学生的探
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年37期
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