论文部分内容阅读
英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式，不把学生当成接受知识的“容器”，而把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
浅谈小学英语教学中学生的主体作用
【摘 要】
：
英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式，不把学生当成接受知识的“容器”，而把
【机 构】
：
湖南省衡东县高塘完全小学 湖南 衡阳 421461
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2016年27期
其他文献
世界充满着声音。声音无时无处不有。“万籁俱寂”,只是形容。新闻工作者总的职责就是反映和报道这个世界。办报纸的用文字(包括少量的图片)去完成这个职责,办广播的就不应
随着我国教育事业的进步与发展,教学方法也进行了改革.情景教学是符合新课程的要求的一种教学方法.在小学阶段,创设情境教学有利于让小学生更容易融入到课堂教学中,激发学生
音乐和其他艺术相比能更直接进入到人的情感世界。一段美妙的音乐，从本质意义上来说，是没有任何明确的语义和形状的，只是给予聆听者听觉上的愉悦和满足。每个人在他原有听觉经验
高中英语是高考中的一门重要课程。良好的学习方法能够让学生轻松学好英语。本文就笔者的教学经验对高中英语的学习方法进行探讨。下面分别从语感的培养和语法分析两个方面进
数学实践活动是在联系实际生活学习数学，学习学生身边的数学，从而实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这一基本理念。
有几次,我跟大学毕业不久的记者一道采访,发现他们中有人笔记不勤,对一些重要的,生动的情况甚至不作记录。还有一次,看一位记者写的稿件内容很单薄,问题没讲清,难以修改,于
中国选矿科技情报网、中国金属学会选矿学术委员会等联合主办的第三届选矿年评报告会于1985年4月在北京召开。出席会议的代表600余人,分二批进行。报告会分选矿年评、十二个
近年来，随着新课程改革的不断深化发展，高中英语教学进入一个新的发展阶段，为了不断提高英语教学质量，高中英语教育者一直寻求改革旧的教学模式，找出适应新课改下现代教学的教学方
作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考
小学音乐教学是学生音乐学习的启蒙阶段，因此，老师有必要为学生提供良好的教育质量，音乐是一门艺术性的科目，需要很大程度的创新性，如果老师不能够很好地帮助学生培养创新能力，对于