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情景教学模式是来源现实又高于现实,实现在情景中感悟,情景中领会,从而在一种真实感中让师生愉悦地实现教学目标的一种教学模式。本文通过对当前"行政组织学"情景教学模式的分析,并进行必要性的探讨及优化,为今后的"行政组织学"情景教学模式更好地发展提供优化策略。
试论“行政组织学”情景教学模式的优化策略
【摘 要】
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情景教学模式是来源现实又高于现实,实现在情景中感悟,情景中领会,从而在一种真实感中让师生愉悦地实现教学目标的一种教学模式。本文通过对当前"行政组织学"情景教学模式的
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程重点项目“区域特色研究型教学改革的研究与实践——以《行政组织学》为例”(项目编号2013JGZ102)成果
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