【摘 要】
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尊敬的各位领导、老师,大家好!rn很高兴能与您一起,走进青岛版小学数学四年级上册智慧广场:“植树问题 ”.rn这一主题具有很高的数学思维含量和很强的探究空间,既需要教师的
【机 构】
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宁阳县第三小学 山东泰安 271400
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尊敬的各位领导、老师,大家好!rn很高兴能与您一起,走进青岛版小学数学四年级上册智慧广场:“植树问题 ”.rn这一主题具有很高的数学思维含量和很强的探究空间,既需要教师的有效引导,也需要学生的自主探究.从学生思维特点来看,四年级学生,抽象逻辑思维能力已有了初步的发展,具备了一定的分析综合、抽象概括、归类整理等数学活动经验.因此,本节课以“植树问题”为载体,让学生经历探究数学问题的过程,寻找解决问题的策略,抽取数学模型,体验复杂问题从简单入手的数学思想.
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