提高小学语文阅读教学效率的策略分析

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小学是学生成长和发展的关键阶段,而小学语文教学一定程度上奠定了学生的语文学习基础.教师开展教学活动时应当有效把握学生的成长发展阶段,明确学生的学习任务和学习需求,给予学生充分的肯定和理解,在教师的引导和帮助下,奠定一定的知识基础,有效调动学生学习的积极性,有利于学生语文学习能力与核心素养的提升,从而促进学生全面综合发展.
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自闭症是起病于3岁之前的一种广泛性发育障碍,是严重的精神残疾,自闭症给整个社会及家庭带来沉重的负担.对于自闭症的治疗,目前仍没有特效药,只有依靠综合训练来改善.自闭症的发生与氧化应急及炎症反应有关,自闭症患者存在炎症反应异常[1],表现为致炎细胞因子增多,这些致炎因子与自闭症患者缺乏社交能力,抵抗新事物以及睡眠紊乱等症状存在相关[2]。