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通过对职业学校学生现状的分析，从电子课堂的设计与‘‘任务’’实施，阐明在“任务驱动”教学模式下“以教师为主导，学生为主体”教学思想在电子课程中的实现策略。
任务驱动教学模式在电子教学中的研究
【摘 要】
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通过对职业学校学生现状的分析，从电子课堂的设计与‘‘任务’’实施，阐明在“任务驱动”教学模式下“以教师为主导，学生为主体”教学思想在电子课程中的实现策略。
【机 构】
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镇江高等职业技术学校,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2004年期
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