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在全国教育改革创新和英语专业积极谋求转型的浪潮中,学生的主体地位日益受到重视.设计思维契合以人为本的教育思想,为培养社会急需的英语专业人才提供了新思路.本文主要探讨将设计思维引入英语专业语言实践活动的可行性和必要性,并结合所设计的语言实践活动的模型进行具体阐述.
基于设计思维的英语专业语言实践活动的r设计与实现
【摘 要】
：
在全国教育改革创新和英语专业积极谋求转型的浪潮中,学生的主体地位日益受到重视.设计思维契合以人为本的教育思想,为培养社会急需的英语专业人才提供了新思路.本文主要探讨
【机 构】
：
沈阳航空航天大学外国语学院
【出 处】
：
英语广场
【发表日期】
：
2020年7期
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