英语教学观念的思考

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangzhaomaomao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过更新观念,改变原有的古板教学方法,使英语教学水平得到有效提高.
其他文献
习总书记的新时代中国特色社会主义思想提出以推进制度化改革为突破口,搭建有目标、有理论、有思路、有方法的整体化体系.旨在将此思想体系运用到医院人力资源管理中,同样以
期刊
近年来,随着劳动者维权意识的提高和劳动合同法的刚性要求,使得劳动合同在处理劳动纠纷时,显得优为重要.劳动合同的签订、变更和解除在处理劳动争议仲裁过程中所产生的问题和
本文通过问卷调查和词汇测试练习,研究了我校非英语专业本科生在基础英语学习中词汇策略的使用特点.结果发现,我校大部分学生在词汇策略的使用上较为单一,不能灵活地综合运用
【目的】探讨在组织间永久性植入放射微粒(碘125)治疗恶性肿瘤的方法和疗效。【方法】对诊断明确的36例恶性肿瘤患者,在手术直视下或B超引导下将碘125粒子永久性植入瘤体内或
合作学习是一种小组活动形式,本文以高职院校的专业英语课为基础,结合高职院校目前专业英语课的教学特点,阐述了合作教学在专业英语课堂教学中的实施.
目的应用磁性附着固位可摘义齿修复牙列缺损,探讨其临床修复效果。方法采用Magfit磁性附着体为12例牙列缺损患者制作磁性附着体固位可摘义齿。结果随访1~4年,12例患者中除1例
在初中英语教学中,根据学生的心理特点,可采用英语表演这种形式调动学生的主观能动性,激发共探究、好专等心理,从而转化为求知欲和创造力。 In junior high school English
一、初中思想品德教学经验  1.让知识与生活相互佐证。生活是一切知识的源泉,教学工作要考虑缜密、充分,在课堂上不能照本宣科,简单地让学生成为一个听众,要把生活和知识紧密地联系起来,让学生参与到生活中去,让他们动手动脑,反复感受到知识、亲自体验思想品德教学的过程。例如,教学“学会与父母沟通”,我们让家长参与进来,欢迎学生们讲述和父母相处时的矛盾,所有的烦恼、一切的意见都可以坦诚道来,一吐为快。我们在
期刊
【摘要】比较法是常用的一种逻辑思维,它是通过对事物或者原理进行深入的分析,通过比较,让学生正确掌握其共同点和不同点,从而达到全面而正确的认知。高中地理包含的知识面较广,不但包含了理性知识,而且也包含了感性知识,因此,在地理教学中有效地应用比较法,成为值得教育者关注的一个问题。  【关键词】比较法;高中地理;教学  【中图分类号】G633.55 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(20