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在教学活动中,教师无时无刻地在对孩子们进行有意或无意的评价.教师评价的艺术,直接关系到孩子们的身心发展及教学活动开展的成效,可以促进孩子们身心的发展.在教学实践活动中,评价会对孩子们产生怎样的心理效应?教师应如何科学、正确、有效地展开评价?这就是本文所要探讨的话题.
让我们的课堂充满人文关怀——浅谈教师评价语在数学课堂中的具体应用
【摘 要】
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在教学活动中,教师无时无刻地在对孩子们进行有意或无意的评价.教师评价的艺术,直接关系到孩子们的身心发展及教学活动开展的成效,可以促进孩子们身心的发展.在教学实践活动
【机 构】
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441128,襄阳市襄州区石桥镇中心小学 湖北 襄阳
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年32期
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