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的主要功能是拼写和学习普通话,而小学又是形成拼音知识的主要、重要时期.在信息网络化的时代,拼音教学更是全民族掌握共同语的重要手段.因此应向小学教学倾斜、进行调整,同时调整汉语专业教材内容,以确保规则与应用的高度一致.淡化拼音教学和淡化语法教学的提法都是为暂时避开教学中某些矛盾的短视行为,积极的做法应该是找出问题的症结并加以解决.