【摘 要】
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改革数学课堂教学应由知识本位向以发展为本位转换,真正体现知识、能力、情感、品质的有机整合.要提高课程价值,构建合理的课堂教学体系,笔者认为应从以下几个方面做起:rn一
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改革数学课堂教学应由知识本位向以发展为本位转换,真正体现知识、能力、情感、品质的有机整合.要提高课程价值,构建合理的课堂教学体系,笔者认为应从以下几个方面做起:rn一、注重过程与方法的引领rn高中数学作为基础性课程,其目的是让学生获得更高的数学素养,为他们进一步学习提供必要的数学准备.因此,在数学课堂教学中应突出自主探索、动手实践、合作交流,在知识形成过程中的重要作用.
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