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本文结合案例,从导入和练习两环节,对小学数学学习材料的创设及选用进行了系统分析,明确了选择教学材料,应紧扣教学目标,体现数学价值.
精选教学素材体现数学价值——“求平均数”教学实践与思考
【摘 要】
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本文结合案例,从导入和练习两环节,对小学数学学习材料的创设及选用进行了系统分析,明确了选择教学材料,应紧扣教学目标,体现数学价值.
【机 构】
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合肥市和平小学东校幸福路分校,安徽 合肥,230000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年30期
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