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在小学阶段英语教学活动中,语言学习环境、活跃课堂气氛尤为重要,开展合作探究模式教学有利于实现这一目标.但农村学校学生自主合作能力不高这一短板,正需要我们在课堂教学中通过创设开放式的情境,培养学生合作学习的能力,从而促使小学生形成积极学习的动力和态度、良好的语言学习习惯以及创新精神和实践能力.
农村学校背景下的英语合作探究课堂研究
【摘 要】
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在小学阶段英语教学活动中,语言学习环境、活跃课堂气氛尤为重要,开展合作探究模式教学有利于实现这一目标.但农村学校学生自主合作能力不高这一短板,正需要我们在课堂教学中
【机 构】
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江西省上饶市玉山县四股桥中心小学 334700
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年9期
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