刚刚结束的南非世界杯充满了激情和悬念，让球迷们情绪高昂，狂热无比。其间，优秀球队的表现给我们留下了深刻的印象，同时也留下了深深的思考。建立一个优秀的班集体，要求我们向优秀的球队和球员学习，学习他们的团队精神、明确自己的团队目标、养成良好的行为习惯……
　　
　　一、明确团队目标
　　
　　世界杯的每支参赛球队，在比赛前都会订立自己明确的目标，如德国队新任队长拉姆说：“球队的目标是打入半决赛，但是首先要经过小组赛这一关。我们想打入最后的半决赛，而且球队的愿望不仅如此。”在班集体建设中，一定要根据实际情况，每一个学期订立一个总目标，然后在这个总目标下再设定分目标，使学生在一次次达标中成长、进步。在班级目标的设定过程中，一定要考虑本班学生的实际情况，目标不能过高，也不能过低。过高了学生达不到，起不到激励作用；过低了太容易实现，又起不了促进作用。
　　
　　二、发扬团队精神
　　
　　失败的球队各有各的原因，有的起内讧，有的技不如人，有的运气太差……成功的球队却都有一个相同的原因，即球队的团队精神。德国队战胜了以梅西、特维斯和阿奎罗等巨星云集的阿根廷队之后，后卫弗雷德里希在接受采访时说：“能够战胜阿根廷队是我们团队精神的体现。”德国教练组中每个人都有一个德国国旗颜色的腕带，它时刻告诉球员们：我们是一个整体。内策尔也说：“德国队每个球员在场下也都是心灵相通，没有队内矛盾，没有嫉妒。”
　　班集体也是一样，团队精神就是每个成员要目标一致、齐心协力。在这个团队中，有班主任的统一指挥，有班干部的群策群力，每一个人都缺一不可。没有团队精神的集体就像一盘散沙，没有凝聚力，即使用力攥在手里也会_一点点从指缝间滑落。但是，如果在沙子中加入水，沙子就会变湿，聚成一块，捏起来也不容易掉落。团队精神对于一个集体来说，就如同水对于沙子一样重要，能使集体中的每一员都紧紧团结在一起，所以，班集体的每个成员都要时刻充满集体荣誉感，互相配合去创造一个卓尔不凡的团队，构建和谐向上的集体。
　　
　　三、注重习惯养成
　　
　　世界杯比赛中，除了守门员，每个蹋完全场的运动员跑动距离都在10公里左右。在南非与墨西哥的对阵中，一名队员全场跑动距离达到了惊人的12297米，他便是打进本届比赛第一球的南非中场球员查巴拉拉。当然，队员能够在比赛中跑出这么远的距离，与科学的训练方法和平时大强度的体能训练有直接关系。同样，学生的养成教育也不是一朝一夕，一蹴而就的，它同样需要科学的方法和坚持不懈的训练。为此，班主任可以把学生的习惯分为生活、学习、品行、健康心理和安全五大类，每类又分成几个项目，每个项目再细化成若干小项目，组织学生按照小项目内容，设定学年、学期、月和周习惯培养目标，制定合理的计划进行科学训练。如此坚持下来，学生的“跑步”能力必将大大提高。
　　
　　四、发挥个人优势
　　
　　世界杯比赛中，优秀的教练一定会根据队员特长安排合适的位置。如本届世界杯共打进5球的西班牙队前锋比利亚，用西班牙媒体的话来说，他既是西班牙的心脏，又是西班牙的利爪，他的位置在边路，但他的门前效率反而更高。西班牙媒体还说比利亚有两大优点：一是狡猾。二是速度。在球场上，他总是在不断寻找着对方的防守空当，一有机会绝不放过，是真正的高效射手。像世界杯如此高水平的团体竞技，只有让合适的队员在适合的位置发挥作用，才能取得好成绩。作为班主任，同样要拿着放大镜寻找学生的优点，让每一个学生都有表现的机会，发挥每个学生的长处，千方百计调动学生积极性，努力形成班级人人有事做。事事有人管，人人管自己，自己的事自己管的良好氛围。