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其他文献
摘要:如何在化学教学中巧设情境,达到促进学生的核心素养的培养。以碘的教学为例,分析情境教育对教学效果的促进作用。  关键词:情境;核心素养;化学思维  文章编号:1008-0546(2019)03-0025-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2019.03.007  《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确提出倡导真实问题
关键词:酒;乙醇;核心物质;核心素养;主题教育  江苏,自古出美酒,多地都有着悠久的酿酒历史,如宿迁、淮安、涟水、泗洪等,是不折不扣的酒乡。可以说,酒对当地民众而言,是一种寄托与荣耀,是生活中不可或缺的一部分,深深刻在记忆里,融在文化基因里。于是,在我们这些酒乡,如何用好酒(乙醇)这个素材,实施以酒(乙醇)为主题的多维度教育是非常具有现实意义的。与此同时,基于酒的主要成分乙醇在基础化学中的重要地位
一个只局限于在那黄色海岸旅行的人,是无法想象中国的壮美景色的。唯有让他沿扬子江上行1000英里,然后再穿过宜昌和万县之间的急流险滩,他才会自然而然地意识到:在这个世界上,再也没有任何其他地方会比这里更加壮丽的了。    上海我从海上来  1902年冬,我来到上海,要从这里沿着扬子江逆流而上,深入这古老帝国。  在离中国海岸数十公里的太平洋洋面上,扬子江的颜色依然清晰可见。不计其数的泥沙随江流而下,
美国汉学家比尔?波特在《空谷幽兰》一书中说出了一个流传千年的秘密:在终南山上,有着数以千计的中国现代隐士。该书出版之后,引发了海外学习和研究中国隐士文化的浪潮。时至今日,其影响仍未消除,反而愈见夸张。近几年来,拿着该书按图索骥、以期亲眼见识传说中的隐士们的游客和记者越来越多。  终南山的道教修行究竟是怎样一种情形?带着期待与想象,我们来到位于终南山下、户县西部的重阳宫。这里曾经走出了王重阳、赵志敬
摘要:人脑是意义的建构者,学习的过程可以理解成是脑在寻找和创建意义的过程。受西方“科学主义”影响的时代背景下,学校教育也被“考试理性”所围绕,人的精神、情感和价值主张被逐渐剔除。通过课例试图从多角度促进学生创生意义,并根据意义创生的三个要素——相关性、情绪、背景和模式,提出促进意义生成的教学建议,即多感官教学、多思维工具、多回归生活。  关键词:意义创生;初中化学;物质的分类  文章编号:1008
摘要:文章详细阐述了“浙派名师”高中名师经典课“电化学复习”教学。首次提出以“航拍”角度俯视复习课教学,才能真正提高高中生的化学能力。  关键词:浙派名师;电化学复习;航拍;俯视  文章编号:1008-0546(2016)10-0012-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2016.10.004  航拍又称空中摄影或航空摄影,
从巴拉巴特(Parapat)码头上船,多巴湖(Danau Toba)周边是墙壁一样垂直的环形山壁,湖水平静如镜,为数不多的小船点缀其中,既有大海的壮丽,又有湖泊的秀美。绿色的湖心岛上零星地露出一些木质船屋的房顶,人们日出而作日落而息,恬静得一如世外桃源。难怪头一天晚上,中巴司机对我说:在巴拉巴特,你能看到苏门答腊最美的景色――只要你面对着多巴湖。  起伏不平的火山口绝壁提醒着人们,火山活动曾经多么
王晓玥  出生日期:2005年8月20日  愛好:唱歌  座右铭:An idle youth, a needy age.  少壮不努力,老大徒伤悲。  就读学校班级:湖北省十堰市郧阳区杨溪铺镇初级中学七(5)班  指导老师:陈需亮  The story says that once upon a time there is a farmer. He plants some rice on his
文章编号:1008-0546(2010)11-0039-02 中图分类号:C632.41 文献标识码:Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2010.11.021    近年来,我省高中课程改革在一步步的推进中,今年的教育新政更是对整个教学第一线的教师提出了全新的挑战。尤其是选修学科。作为化学学科而言,课时的大量缩减,并不意味着教学要求的降低,相反,新政对教学成果的要求更为灵
正当我们爬到沙山半道,即将看到月牙泉全景的时候,左侧的空地上一阵轰鸣,一架动力滑翔机应声而起。可惜离得太远,没法拍下。  我们正在爬的是鸣沙山的一部分,从已有的高度来看,应该离地面有十层楼高了,回头便可望见大半个敦煌城。这儿离敦煌城南仅有5公里,坐公交车就能过来。据悉,整片鸣沙山东西长约40公里,南北宽约20公里,最高海拔1715米。我们没有像其他游客那样骑骆驼环行沙山,而是选择了正对着景区大门的