【摘 要】
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陶行知先生生活教育的理论核心是“生活即教育”。由此可见，教育与生活密切相关，这一点在语文教学中体现的尤为明显。因此，教师在语文教学中应让学生从课堂走入生活。本文结合自
【机 构】
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河南省鹤壁市淇县前进小学 河南 淇县 456750
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陶行知先生生活教育的理论核心是“生活即教育”。由此可见，教育与生活密切相关，这一点在语文教学中体现的尤为明显。因此，教师在语文教学中应让学生从课堂走入生活。本文结合自己的语文教学实际，从“让静态课堂牵手动态生活”和“让少年儿童走进多彩生活”两方面探究了小学低年级语文教学与学生生活之间的相互关系。
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