论文部分内容阅读
须臾帖(组诗)
【出 处】
：
鸭绿江
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
目的研究胸外科肺切除术后患者进行术侧肩关节康复训练的临床意义。方法选择2017年6月至2019年10月在该院胸外科接受肺切除手术治疗的患者188例,其中试验组101例,对照组87例。试验组患者由专门的康复护理人员指导,于术后第1天起进行术侧肩关节的前屈抬举和外展抬举训练,每日3次,每次15 min,直至患者出院并嘱咐患者出院后按照在医院时的训练标准继续自行居家训练。对照组患者则采取同样的术后护理及呼吸功能训练,仅口头嘱咐患者活动锻炼术侧肩关节,无特定医护人员进行床旁指导和监督。记录并比较术后第1、3、5、
摘 要：中国拥有悠久的文明史，并且在世界文化领域中，中国传统文化光彩夺目，影响深远。中国传统文化是中国人民智慧的结晶，不仅极具人文教育价值，而且形式多样、内容丰富，有利于小学语文课堂教学形式的创新以及教学内涵的提升。因此，小学语文教师应该充分开发和利用传统文化，使其助力于小学语文课堂教学，从而使小学语文课堂教学取得更好的效果。 关键词：传统文化;小学语文;开发和利用 中图分类号：G62
通讯员小王走进了代表室，举手敬礼说道：“外面有一个工友要见你。” “他姓什么？” “姓张！他说他有要紧的事。” “叫他进来！” 通讯员转身走出去，不大一会儿，随在他的身后走进来一个青年工人。 “你去吧！”军事代表告诉小王，小王随手带上门走出去了。 青年工人把帽子摘下来，用手掸了掸身上的雪，局促的站在那里。 军事代表打量了他一下，看他高大的个子，面颊上突出高高的两块颧骨，两只眼睛好像很
期刊
摘 要：特殊教育学校的学生大部分有着不同程度的身体问题，比如听力或者智力的障碍，在教学的过程当中，通过分层教学的理念，可以有效地促进残障学生获得更多的发展。所以，教师必须要按照不同学生的个体差异，使用比较有效的方式来实施分层教学。通过因材施教的方法，帮助学生增强自身的能力，从而更好地适应社会。基于此，本文主要讨论了特殊教育教学中分层理念的应用策略，以供相关工作人员参考。 关键词：分层理念;特殊教
摘 要：目前，传统的小学体育教学已不能满足小学生的体育锻炼需求，也不符合新课改的精神，要想突出体育教学的特色，构建高质量的体育课堂，小学体育教师就要转变观念，在课堂教学中穿插动作示范和讲解，让小学生能够快速地掌握动作要领，形成正确的运动观念，提高体育素养。笔者结合小学体育教学经验，从分析小学体育课堂教学现状入手，进而论述小学体育课堂应用动作示范教学法的策略，旨在为体育教学同仁提供参考。 关键词：
摘 要：跳绳是我国民间传统的体育项目，也是学校体育教学中的重要教学任务。开展跳绳运动对于学生的身体机能、心理素质、团队协作能力等都有非常重要的价值。但是由于部分學生身体协调性差，跳绳技巧与兴趣不足，加之跳绳教学的模式与评价机制存在一定的问题，导致跳绳训练的有效性受到了影响。为此，教师应该积极探索问题所在，并且加以改进。 关键词：小学体育;跳绳运动;花样跳绳;跳绳技巧 中图分类号：G62
摘 要：阅读在语文教学中占有举足轻重的地位，不仅可以拓宽学生的知识面，而且能提升学生的整体语文素养。但是从实际小学语文阅读教学现状来看，教师在语文教学中对阅读的重视远远不够，尤其是农村小学语文，因此，在课堂教学中教师要注意学生阅读兴趣的引导，进而有效提升课堂阅读教学的有效性。本文就农村小学中阅读教学所存在的问题进行了分析，提出了提升农村小学语文阅读有效性的几点具体措施，希望对教育工作者能起到一定的
摘 要：随着教育的不断进步和发展，学校不仅要培养学生理论知识，还需要提升学生的综合素质，美术教学是提高小学生审美能力的重要途径，美术可以使学生感性地了解世界。但目前农村小学美术教学受到许多因素的制约，无法体现出美术教学应有的作用。本文将针对农村小学美术教学进行研究，并从农村小学美术教学的现状以及相应的措施两个方面进行重点阐述，希望能够为改善农村小学美术教学提供帮助。 关键词：农村;小学美术;教学
摘 要：在学前教育中，科学教育活动是重要内容，与整体教育成效息息相关。本文首先简单对幼儿科学探究能力进行了阐述，明确其是当前学前教育的主要任务。其次分析了幼儿科学探究活动特点，如材料的直观化、过程的操作化等。最后重点探究了科学教育活动中培养幼儿科学能力的对策，如加强对幼儿好奇心的保护、做好指导工作、注重激发幼儿兴趣等，以期实现科学教育活动目标，增强幼儿综合能力。 关键词：学前教育;科学探究能力;
摘 要：在素质教育背景下，提高初中数学课堂的教学效率和质量已为当前数学教师重点探讨的话题。因初中数学知识对于学生的逻辑能力以及理解水平等方面有着较高的要求，所以若想提高学生的数学学习水平，首先要培养学生的相关能力。据调查显示，若能够在初中数学教学中运用问题导学法，不但利于促进初中生有效学习数学知识，也利于提高学生的逻辑能力及思维能力等，会对初中生产生较为深远的影响。所以，在初中数学教学中，教师要重