【摘 要】
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从我国民族地区初中汉语课堂教学整体来看，有效性缺失现象一直较为严重。虽然教师在课堂上耗费了大量的精力和时间，但是效果却并不理想，学生的知识及能力都没有得到有效的提高。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿克苏市阿依库勒镇中学
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从我国民族地区初中汉语课堂教学整体来看，有效性缺失现象一直较为严重。虽然教师在课堂上耗费了大量的精力和时间，但是效果却并不理想，学生的知识及能力都没有得到有效的提高。本研究以新疆地区初中汉语课堂教学和学习有效性作为研究切入点，选取某初中作为研究个案，通过观察、走访等研究方法，对汉语课堂教学有效性的情况进行分析和了解，提出了导致汉语课堂教学有效性低的原因，最后给出了解决措施。
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