【摘 要】
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宏观上,如何在平时的数学教学中培养学生的创新意识与实践能力,是一个值得思考的大问题;微观上,通过数学研究性学习作业单形式积极尝试,是实现上述目标的途径之一.立体几何教
【机 构】
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浙江绍兴柯桥山阴路785号柯桥中学,
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宏观上,如何在平时的数学教学中培养学生的创新意识与实践能力,是一个值得思考的大问题;微观上,通过数学研究性学习作业单形式积极尝试,是实现上述目标的途径之一.立体几何教学的核心是培养中学生的空间想象能力和逻辑推理能力,由平面图形向空间图形转化
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