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影视鉴赏课程的导向需要正确的思想引领,也能为思政教育开辟新的途径。我院近五年的影视艺术教育在两者间做了积极的探索和实践。本文探索培养学生对中华传统文化认同的主体意识和民族自信,传播优秀价值观、增强团队凝聚力,特别在微电影创作中加以落实。在推进思想政治教育建设中力求达到有效结合、合力育人。
同向同行的影视艺术教育——我院思政融入《影视鉴赏》课堂教学的意义和途径
【摘 要】
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影视鉴赏课程的导向需要正确的思想引领,也能为思政教育开辟新的途径。我院近五年的影视艺术教育在两者间做了积极的探索和实践。本文探索培养学生对中华传统文化认同的主体
【机 构】
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北京电子科技学院
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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