依据语篇中多层次信息的句法分析方法

来源 :大家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinjwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前的句法分析依据主要是句内词项间的信息,尤其是句内两个直接关系成分间的信息,因此出现许多歧义现象。这种分析的缺陷就是寻找句法分析依据的范围只局限在句内,只局限在一个单一的层次,因此出现不足分析现象。而语言的实际情况是某个词项的句法语义地位在语篇中可能受到各种不同层次的因素的选择限制作用,因此需要依据语篇中多层次的信息进行句法分析,以找出句内词项间句法语义关系上的确定性。 The current syntactic analysis is mainly based on information between words in a sentence, especially the information between two directly related components in a sentence, thus resulting in many ambiguities. The shortcoming of this kind of analysis is that the scope of searching syntactic analysis is confined to the sentence, only limited to a single level, so the phenomenon of insufficient analysis appears. However, the actual situation of language is that the syntactic and semantic position of a term may be restricted by the choice of various levels in the discourse. Therefore, syntactic analysis needs to be conducted according to the multi-level information in the discourse so as to find the sentence The Certainty of the Syntactic and Semantic Relations between Lexical Terms.
其他文献
刘登武1993年大学毕业分配到民航,又在中国民航飞行学院接受了为期一年的管制培训后,成为了一名普通的管制员。十多年来,他一直在一线从事管制工作,工作上兢兢业业,从来没出
文章介绍了中国石油集团公司目前操作技能队伍素质提高的情况,以及集团公司和所属企业近几年在开展操作技能队伍培养工作中一些好的做法。提及了目前在操作技能队伍培养工作
福建京剧院创作演出的京剧《赵武灵王》,是国家艺术基金资助项目、福建文艺发展基金资助项目。该剧自2015年11月首演之后,曾赴上海、武汉、扬州、南通、金华等地演出。厚重的
科学发展观的提出是全面建设小康社会的必然诉求。科学发展观指出了全面建设小康社会的本质、根本目标和核心价值观,集中反映了全面建设小康社会的基本规律,并正确回答了全面建设小康社会的基本路径和方法,是全面建设小康社会的世界观和方法论。为在实践中切实贯彻科学发展观,必须正确处理好“以经济建设为中心”和“以人为本”的关系,处理好改革、发展与稳定的关系,处理好公平与效率的关系。
严把民工入场安全教育﹃关﹄费云太︵北京城建一公司︶近年来,随着用工制度的改革,大量民工参加了城市建设大军。这些“军人”多数来自农村,文化层次较低,安全技术知识较缺乏,安全意识比较
用人单位不能随意处罚拒绝连续加班的劳动者刘文华[案例]应某,女,27岁,1993年9月被某市服装工业公司成衣厂招用为集体合同制工人,双方签订有为期6年的劳动合同。1996年4月,成衣厂收到服装工业公司
介绍了沪天化与海德鲁(HYDRO)公司就生产大颗粒尿素流化床造粒技术进行交流会谈情况,主要设备及生产流程介绍,重点探讨了一些实际生产中的具体技术问题。 This paper introduces the
一、建筑概况1997年5月3日,英国皇家艺术馆发生了一次重大火灾。该艺术馆始建于1869年,是一座60m×60m的传统砖砌建筑,主体为三层,为英国皇家所有,供酋相和皇家艺术学会使用,在该艺
去年以来,本刊陆续报道了本省和外地一些私营、合资企业领导由于不重视消防工作而引发恶性火灾,造成大量人员伤亡和财产损失的案例,旨在引起重视,接受教训,避免前车之覆.遗憾
理工科高校开设文学欣赏课成为共识,但理工科专业开设文科选修课程毕竟课时有限。在教学中,就不能专门讲文学欣赏的系统理论,而应重点传授文学欣赏的角度和方法,让学生在掌握