我9岁的儿子在一所普通的小学里念书。到了三年级时，换了新老师。在开学之后的家长会上。我得知这个班是全年级基础最差的。好在儿子平时成绩还不错，我自我安慰：是金子都会发光。总不能为这个再想办法换班吧。
　　新换的老师很有干劲，开学一个月后，就在学生中间开展了一帮一活动。作为小队长，儿子的任务是帮助一位考试总在60分上下徘徊的男生。具体方法是每天从七点半到校开始，每节课后都要帮他复习、做作业。儿子又有点紧张地告诉我们：“这回我可有得忙了。老师说数学、语文、外语全得给他补，他要是有一门不合格，就扣我这门10分。”我听了不以为然地摇头，心里想，要是老师、父母都管不了，能指望一个同龄的孩子做什么呢?不管怎么说，儿子就从这天起，很认真地干上了业余辅导工作。
　　儿子很认真，每天一放学，准跟我念叨那个同学今天学什么了，做作业怎么样。从他的讲述中，我大致猜出，那个同学的进步不大，有时一天复习3个英语单词也做不到。儿子很心急，有时晚上还打电话提醒他做作业、背英语单词。
　　第二单元阶段测验那天，儿子回来得很晚。我在家与学校之间找了两回，都没有看见儿子。天黑了，儿子回来了，一进门气哼哼地说：“这家伙真坏。”原来那位同学阶段测验只得了65分，老师让我儿子把卷子送到同学家里。那个同学怕他告状，在小区里绕来绕去就是不回家。儿子又不知道他家的具体住处，只能跟着跑，结果天快黑了，两人才打打闹闹地一起到了那位同学家。同学的爸爸、妈妈不在家，儿子把试卷交给同学的奶奶，又怕没人给他听写，结果只得留下来帮他听写完才走。
　　期中考试马上要到了，儿子更紧张了，每周六上午特意跑到同学家里，逼着同学抓紧复习，让同学不会的赶紧问他。瞧着他那份紧张样，我心想：小孩子办事就是认真，那着急样，像是自己要考似的。
　　天不遂人愿。期中考试过后，那位同学的成绩还是不理想。老师并没有真正扣掉儿子的分数，但是在班会上批评了他，说他没能帮助同学共同进步。有了这个前提，在这次班会上改选干部时，当了1年多小队长的儿子落选了。
　　那天晚上，失意的儿子在家唠叨个没完没了，一会儿怪老师不公平——我费了那么大劲，他不学，怪谁呀?说着说着便提出要换班。
　　听着儿子的言语，我的大脑飞速运转着——找老师交换意见，似乎不合适；批评儿子，有点过分；支持儿子，也不妥。沉思良久，我告诉儿子，这件事你确实有点冤。不过，你要知道，世界上很多事并不是你尽力了就一定成功。所以哲人说“做事但求无愧于心”，又说“只问耕耘不问收获”。这个同学进步不大原因很多，其中也有你的因素——没能及时发现问题，没有试试其他途径，比如请他的父母帮忙督促，建议老师换个更合适的人选来帮他等。凡事都有两方面，这件事从一个角度说是你的一次失败，从另一个角度说你也有收获：一是体验了教别人的辛苦，你想你们老师带40名学生有多么辛苦；二是明白了一个道理，做一件事不一定成功，但只要你尽最大努力就行；三是要学会一种生活态度，失败不算什么，受点委屈也没什么。男子汉要有宽阔的胸襟。
　　儿子专心地听着，点点头：“您的意思是说，不当小队长也没什么?”我点点头又补充道：“因为一些失误没当上小队长，这是你该负的责任。只要努力，你还可以成功。”
　　这次谈话之后，落选的儿子情绪稳定，学习认真，很快就成了老师的小帮手。学期结束，儿子还捧回了双优生的奖状。