【摘 要】
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随着人们对学生课堂参与度的要求越来越高,“学生讲题法”成为高中生物习题课中非常重要的一种教学形式,主要是让学生扮演教师的角色,针对课堂中的某一题到黑板前进行习题讲解,从而实现习题教学的目的。这种教学方法具有十分显著的效果,既能够加强学生对生物课程知识点的深入学习,同时也能够培养学生良好的自主学习习惯,对促进高中生的学科素养发展具有一定的意义。首先针对“学生讲题法”的使用要求进行了阐述,其次分析了“学生讲题法”在高中生物习题课中的作用,最后提出了“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用策略,包括生物习题选择、
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随着人们对学生课堂参与度的要求越来越高,“学生讲题法”成为高中生物习题课中非常重要的一种教学形式,主要是让学生扮演教师的角色,针对课堂中的某一题到黑板前进行习题讲解,从而实现习题教学的目的。这种教学方法具有十分显著的效果,既能够加强学生对生物课程知识点的深入学习,同时也能够培养学生良好的自主学习习惯,对促进高中生的学科素养发展具有一定的意义。首先针对“学生讲题法”的使用要求进行了阐述,其次分析了“学生讲题法”在高中生物习题课中的作用,最后提出了“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用策略,包括生物习题选择、
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