【摘 要】
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在作文教学过程中 ,围绕培养学生作文的自主、合作和探究方面的能力 ,我不断的尝试 ,大胆的改革 ,而且感到已有了一个良好的开端。具体做法如下 :一、培养学生观察生活和积累
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在作文教学过程中 ,围绕培养学生作文的自主、合作和探究方面的能力 ,我不断的尝试 ,大胆的改革 ,而且感到已有了一个良好的开端。具体做法如下 :一、培养学生观察生活和积累写作素材的习惯 ,形成自主写作的能力古人说 :“工欲善其事 ,必先利其器” ,“不积跬步 ,无以致千里 ;
In the process of composition teaching, I have constantly tried and reformed around the ability to cultivate students’ autonomy, cooperation, and inquiry. I feel that I have made a good start. The specific methods are as follows: First, develop students’ habit of observing life and accumulating writing material, and form the ability of independent writing. The ancients said: “If a worker wants to do good, he must first sharpen his tools,” and "not to accumulate a step, without a thousand miles;
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三角形的三条中线交于一点,我们称这点为三角形的重心。由重心定义可以得到:(1)三角形的每条中线都经过重心;(2)三角形的两条中线的交点就是重心。此外,利用三角形的相似还
说到词语的品味和锤炼 ,自然会先想到动词和形容词 ,因为它们常常让人品出生动传神的表达效果。对名词的品味和锤炼则说得较少 ,其实在中学语文教学中 ,这也是一项值得关注的
世界文化名人郑板桥留下不少脍炙人口的楹联,试择其数则试析其养生观,以冀对读者有所启发。 读书养生—— 古鼎藏书百年伴,名花美酒四季春 板桥说,读书“将以开心明理,内有养而外有济也”。落笔养气,读书生神,书亦如药,善读可医愚,更启迪心智,慰藉心灵。板桥视“易象、诗、书、春秋、礼、乐”为“世间可宝贵者”,能“用以养德行,寿考百岁期”。沉浸于书卷中,摒弃杂念,抱元守一,虽未刻意以治病健身为
中学语文教学大纲明确规定!“语文课要担负提高学生思想道德素质和科学文化素质的任务#$著名语文教育家叶圣陶先生也说语文教学的最高境界是教学生达到”自能读书%“自能作文
某年住院,大病房另一头,倚墙一台电视机整日开着,肥皂剧底下,护工们和靠机近的床上人,都在享受着这免费的视觉便餐,也打发着时间。大概十分钟,就一阵广告。我翻身不得,声音不
以自己的方式想象一座城市的模样,也许这样一种怀念、失望让你揪心,但也许你,就此走入了这座城市。
Imagine the appearance of a city in its own way. Perhaps this kind
壹 城市是否也有性别?仔细品品,好像真有呢。比如成都,我就明显地感受到了浓淡有致的女子情怀。那总也不老的碧流青山,那常布常新的雨露,还有将整个城市调拌得有滋有味的语言——一种人间烟火的亲切和超脱凡尘的浪漫,就会杂陈融化成一种无处不在的氛围、空气,变成你的呼吸与视听,心也就柔软清明起来。 即便是外乡人,也会在这里得到无微不至的照拂。二王庙当然是为纪念在成都平原留下了都江堰的秦国人李冰父子,这是
一、丰富学生的语言知识听力过程有两种独特的过程 ,即bottom -up(自下而上 )和top -down(自上而下 )过程。一般多采用“(自下而上 )”原则。自下而上过程是指把听到的信号翻
东北是我的母土,我得了解它,懂它,然后描述它。——素素《独语东北》序这是作家素素在《独语东北》序中的一句话。我引用这句话来解读它的内涵,可以诠释另一个文化的向度。《
进入青春期的中学生 ,情感是丰富的。随着他们生理上的变化 ,心理上也有很大的变化。他们的自我意识增强了 ,逆反心理也产生了 ,开始不满父母的教育 ,不愿与父母交流 ,与父母