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远程开放教育教学与管理中，对学生实施分组管理可有效促进学生、管理人员和教师之间的信息沟通。明确科学分组的概念、目的和原则，引入分组效果评定机制，可有效提高分组合作学习效果，改善管理水平。此外，应用具体案例对分组和小组管理中存在的问题进行了分析，并探讨了相关对策，对合作学习的理论研究及应用有一定意义。