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校园早已融入了信信息化设备，课堂也变得更加的“有滋有味”。网络拉进了人与人之间的距离，也弥补了传统教学中的弊端。微课自出现以来，就被教师广泛应用于课堂。课堂教学也因为有了微课的融入，充满了“生机”，同学对灵活多变的语文课堂充满了兴趣，也会积极主动的与教师产生互动，教学质量也提高了不少。本文从“利用微课进行课前预习”“利用微课对知识掌握的更加深刻”“利用微课培养学生的写作兴趣”阐述了在教学实践中融入微课，使小学语文课堂充满“生机”。