周敦颐在《周子通书·过》中有言：“今人有过，不喜人规，如讳疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中，检视问题是知不足、找差距、明短板的“放大镜”，是自我革新、自我净化、自我修复的“手术刀”。如何用好这一“预警器”“体检单”，决定主题教育的成效。
　　 现实中，一些党员领导干部检视问题不实不准、不深不细，问题清单“精挑细选”，如对涉及苗头性、倾向性的政治原则、政治立场等问题自我“过滤”，抓小放大、避重就轻，只挑表面的学习不深入、不系统“小毛病”，不挖根子里党性不纯、信念不堅“大病灶”;对典型的、突出的形式主义、官僚主义等问题自我“过筛”，隔靴搔痒、轻描淡写，只看深入基层少、联系群众不足的“病症”，不想官本位、漠视群众、脱离基层的“病根”，诸如此类，表面虽拼拼凑凑一大筐，实则遮遮掩掩、不咸不淡、空洞无物。
　　 “知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”找到差距才能弥补差距，看清问题才能解决问题。细数那些落马的官员、犯错误的干部，他们之所以底线失守、腐化堕落，信念动摇、思想滑坡、宗旨意识缺失、权力滥用才是根源。要知道，那些看似无伤大雅的小毛病、微病灶绝非致人“司命所属”的根本。广大党员干部，要善于面向群众、面向基层，以征求意见函、电子信箱、政务网等形式广开言路、开门纳谏，提高检视问题的透明度、精细度;要勇于放下思想包袱，不怕批评“跌份”、不怕问题“伤面”，敢于揭短亮丑，提高检视问题的客观性、全面性;要端正思想认识，有一说一、有一是一，把检视问题当成“全面体检”，不讳疾忌医、不自我选择，及时刮骨疗毒、猛药去疴，在不回避、不遮掩、不过筛的自我检视中，把致命毒瘤、病患根源找准找实，有效避免“疾入骨髓”，守好为民务实清廉的“健康体魄”。