当我们的媒体采访团抵达肇庆市鼎湖区永安镇中心小学的时候，校长这样介绍陆国斌老师：“我们的陆老师是一个敦厚的好老师。”今年47岁的陆国斌自从1989年来到永安镇当教师，一直就默默坚守在村小，直到两年前学校撤并，才调至镇中心小学。
　　师与父
　　1991年1月，陆国斌的第一个孩子出生了。当时的陆国斌，还在永安镇一所村小——江溪小学任教。那时学校还没有放假，由于当时通讯不发达，孩子在家里出生十多天了，他还不知道。当他放假回家看望怀孕的妻子，才知自己早已做了父亲。妻子埋怨他说：“到这么远的地方教书，你知道我生小孩的痛苦吗？如果出了意外，你会安心吗？看能不能调回家乡教书吧！要是不能，就回家干农活算了！”“当时我惭愧地低下头，哭着说：‘对不起，我不在家的日子，太辛苦你了！但我真的喜爱教书，看在我们女儿的份上，你就原谅我吧！’”说到动情处，陆老师潸然泪下。
　　家庭是人生的港湾。而因为工作，陆国斌却长期与家人分隔两地。陆老师不无遗憾地说：“我的父母、妻子、儿女都在德庆，而我却远在一百公里外的鼎湖教学。”虽然无怨无悔，却总在牵肠挂肚。一头是为人师，一头是为人父、为人夫，不自觉间，常常忽略了家人，于是“男儿泪”悄然落下。正所谓：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”
　　陆老师非常关心学生的健康成长，赢得了学生的喜爱。但对于自己的儿女，陆老师充满愧疚。“两个孩子出生，我都不在家。”陆老师回忆道，“有一次，放假回家，刚学会讲话的儿子和其他几个小朋友玩耍。邻居的孩子见到我，都叫了我一声‘哥回来了’，我儿子走过来也叫了一声‘哥’。”此后，每当他从学校回到家乡，他的孩子都叫他“哥”。“儿子都不认得我这个爹了，我欠儿子实在太多。”值得宽慰的是，如今子女已经毕业有了自己的工作。尤其是说到儿子，陆老师蛮自豪的。2003年，正是他发现了自己的儿子（当时也是他的学生）爱观察、爱动手的特点，辅导他制作了《电动粉笔刷》，获得了肇庆市第一届小发明大赛三等奖，填补了鼎湖区中小学生科技发明市级奖励的空白。正是从这一年起，陆老师辅导的科技创新、小发明硕果累累，逐渐成长为鼎湖区科技教育的带头人。
　　守与恒
　　乡村教师的优秀，常常是在平常间触及我们心灵深处的。他们的可贵之处，是一种淡定的坚守。而这种持之以恒的坚守，在他们异于城镇教师的艰苦的生活状态与简陋的工作环境中，实属难能可贵！
　　陆国斌最初任教的江溪小学是鼎湖区非常偏僻的一所村小。当时的江溪小学建在一座山岗上的寺庙里。“一间四合院式的学校，有9个教师，其中8个是本地人，放学后他们都回家，只剩下我一个人留校。”在这个交通不便、通讯不便、生活不便的边远学校里，陆老师说每到晚上或周末都有一种非常凄凉的感觉。当时，很多亲戚朋友来劝说陆国斌申请到别的地方教学，镇中心小学校长也有意调他到中心校工作，但想到“这里的孩子需要我，这里的村民需要我”，他婉言谢绝了中心校长的好意。于是，陆国斌在江溪小学一教就是13年。
　　2002年，由于工作的需要，陆国斌被调到了更为边远的村小——长涌小学任教。“哪里需要我，我就到哪里去。”陆老师自豪地说。他毫无怨言，立马整好行装，走马长涌小学任教。长涌小学虽然边远，但师生之间，老师之间相处非常融洽。也正是在长涌小学，陆国斌开始成长为一个小有成就的中小学生科技创新、小发明的指导教师。
　　前几年，教师的工资不高，曾有朋友介绍陆国斌到佛山顺德的一所学校任教。但是，他谢绝了。“因为这里有我热爱的工作，有我热爱的学生。”陆国斌老师说。