【摘 要】
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一、家园共育的内容和方法1.家园要做到及时和经常的沟通坚持双向沟通。沟通越及时和频繁,则家园共育越有效。教师与家长可通过多种形式、机会进行沟通,如接送孩子时、教师家
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一、家园共育的内容和方法1.家园要做到及时和经常的沟通坚持双向沟通。沟通越及时和频繁,则家园共育越有效。教师与家长可通过多种形式、机会进行沟通,如接送孩子时、教师家访、电话联系、家园联系册、家庭教育计划表、个别幼儿教育计划表、共育专
First, the content and methods of home-based co-education 1. Home to do a timely and regular communication adhere to two-way communication. The more timely and frequent communication, the more effective the co-education at home. Teachers and parents can communicate through various means and opportunities. For example, when they pick up and send their children, teachers’ home visits, telephone contacts, home contact books, family education schedule, individual preschool education schedule,
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为探讨低浓度汞污染对人群健康的影响,测定了污染区及对照区大气汞、饮用水汞;同时对两区居民测定尿汞、发汞、尿β2-微球蛋白(β2-MG)和尿N-乙酰-β-D氨基葡萄糖苷酶(NAG).
[目的]观察个性化护理干预对脑卒中失语患者康复的影响.[方法]选择36例脑卒中失语患者,全部经头 CT 或 MRI 确诊是脑卒中失语,根据波士顿失语诊断测验(BDEA)评估表对患者语言
“亲子阅读”( Shared- book Reading)又称“亲子分享阅读”,它是由新西兰教育家霍德威等人在20世纪70、80年代提出的阅读教学方式,而这种阅读教学手段所倡导的是父母与子女在轻松愉快的家庭环境中开展阅读活动,同时它更为强调亲子之间在阅读过程中的彼此交互。 对于年龄尚小的幼儿而言,他们还未开始接受系统的阅读能力训练,加之本身的认知能力与理解能力较为薄弱,且无法长時间地维持对于同一
纵观各种研究结果不难发现,早期阅读对幼儿个体发展的诸多方面都具有重要的意义。比如,美国心理学家推孟关于天才发生学的研究成果表明:44%左右的天才男童和46%的天才女童,在
[目的]评价常规机械通气(CMV )与高频振荡通气(HFOV )治疗新生儿重症胎粪吸入综合征(MAS)的疗效.[方法]对本院2008年9月至2011年6月83例重症 MAS 新生儿予 CMV 或 HFOV 治疗.
目的:观察抑癌基因ASPP家族在不同肿瘤细胞株中的表达水平,探讨其在肿瘤的发生、发展及预后中的作用。方法:应用单核细胞分离液分离正常人血液单核细胞,用DMEM培养液培养细胞
个性化阅读是阅读教学改革的一项重要举措,改变了以教师为中心的传统教学模式,将阅读的主动权还给了学生,这样做极大地满足了学生的阅读需求,学生的阅读效率也因此得到了有效提高。 在传统的阅读教学中,教师并没有重视学生的阅读需求,因而使他们处于被动阅读的地位。这样一来,性格活潑好动的小学生无法感受到阅读的乐趣。这时,小学语文教师就应该实施个性化阅读的教学策略,不仅可以让学生在阅读中掌握基本的语言和知识,
实验探究教学本身是为了更好地引导高中生结合生物学知识开展相应的实验活动,但是在开展这种实验探究教学的过程中出现了很多的异化现象。为了解决这些问题,要开展有效教学活动。 一、高中生物探究性实验开展过程中的问题及原因 (一)探究性实验教学异化 探究性实验教学异化的问题表现在:第一,教师没有深刻体会到实验探究教学的本质,将教师的演示实验活动转变为由学生操作、演示,或者是直接改为学生进行实验。这样做
【摘 要】 目的:总结产后出血的预防和护理技术,提高护理技术水平。方法:对2011年2月~2012年11月我院门诊及住院的孕产妇进行健康教育和护理干预。结果:产后出血经过孕前指导,产后观察和急救护理,可以有效的预防和成功抢救。 【关键词】 产后出血;预防;护理;体会 产后出血是指胎儿娩出后24h内产妇阴道出血超过500ml,是产科严重的并发症之一,居我国孕产妇死亡原因的首位[1]。产后出血发病
为了解旅店业茶具卫生状况,同时也为今后的卫生执法及卫生管理工作提供良好的科学依据,现将1993~1997年鄞县旅店业茶具卫生调查情况作如下分析.