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探讨外科护理情景教学中基于案例的教师标准化病人(TSP)教学模式的应用价值,并分析其效果,以提高学生的人文关怀意识和护患沟通能力,并逐步培养学生贴近临床岗位的观察思维能力和分析决策能力,从而提高教学满意度。
基于案例的TSP教学模式在外科护理情景教学中的应用探讨
【摘 要】
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探讨外科护理情景教学中基于案例的教师标准化病人(TSP)教学模式的应用价值,并分析其效果,以提高学生的人文关怀意识和护患沟通能力,并逐步培养学生贴近临床岗位的观察思维能
【机 构】
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甘肃卫生职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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甘肃卫生职业学院校级课题“教师标准化病人(TSP)应用于临床情景教学的实践研究”(GWY-2020-01)。
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