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有些同学作文成绩很不稳定,分数忽高忽低,您觉得是什么原因?
之所以出现作文分数忽高忽低的情况,一个可能的原因是有些同学没有真正理解作文的评分标准,写作过于随意。作文有特定的评分标准,没有按照评分标准去写,就可能导致所写的文章不符合要求,从而造成一定的失分。
您能不能简单介绍一下考场作文的评分要求?
无论是中考还是高考,评分要求大致如下:中心突出、主题鲜明、层次分明、语言流畅、叙事具体或论证严密。除此而外,还有一些影响得分的重要因素有时并不会在评分标准中注明,如主题积极、内容新颖等,却是同学们在作文时需要特别注意的。
除了是否符合要求的问题,您觉得还有什么原因?
还有一个问题是,有些同学不注重素材的积累与写作的训练,误认为把老师讲的写作理论听懂记住就能写好作文,殊不知,“记住”不等于“掌握”,“能理解”不等于“会运用”, 作文需要的是一种综合运用语言、思维、想象、创新的能力,重要的是学会用理论去指导实际的创作。比如,要做到“中心突出”,就要避免在作文过程中东拉西扯,信马由缰,而应紧密围绕中心落笔,删去那些可有可无的语句和段落,力求形聚神凝;要做到“立意新颖”,就要比较不同的立意,选择积极向上而又有利于抒发真情实感的内容去写。只有经过平时不断的学习与训练,才能将正确的写作理念变成自己在作文中的自觉行动。
有些同学自己感觉作文写得不错,但最终成绩并不理想,您认为问题出在哪里?
为什么摄影师镜头里的风景会比我们看到的风景更具魅力呢?这是因为摄影师通过艺术的剪裁与取舍,定格了最美的景致。写作与摄影一样,要有取舍,写人记事时,处理好事物的详略关系很关键。比如 《看菊展》 这篇作文,小作者从秋游那天早晨起床写起,写到他和伙伴相约,去公园看菊展;然后写了路途中的景色以及路上发生的一些事情;最后写他们观赏菊花,领略走近自然的快乐。这篇作文语言流畅,叙述也比较生动,存在的问题是,内容比较分散,中心不够突出,也因此削弱了文章的表现力。
有些同学写作文,一看到题目,就洋洋洒洒地往下写,旁征博引,一会儿工夫就能写出一大篇。遗憾的是,最终却得分平平。要知道,“写得出”不等于“写得好”。一篇作文的得分是由多种因素决定的,审题、立意、选材、组织以及遣词造句,都会影响得分。若不精心构思,仔细斟酌,在“写得好”上下足工夫,很难取得满意的成绩。
之所以出现作文分数忽高忽低的情况,一个可能的原因是有些同学没有真正理解作文的评分标准,写作过于随意。作文有特定的评分标准,没有按照评分标准去写,就可能导致所写的文章不符合要求,从而造成一定的失分。
您能不能简单介绍一下考场作文的评分要求?
无论是中考还是高考,评分要求大致如下:中心突出、主题鲜明、层次分明、语言流畅、叙事具体或论证严密。除此而外,还有一些影响得分的重要因素有时并不会在评分标准中注明,如主题积极、内容新颖等,却是同学们在作文时需要特别注意的。
除了是否符合要求的问题,您觉得还有什么原因?
还有一个问题是,有些同学不注重素材的积累与写作的训练,误认为把老师讲的写作理论听懂记住就能写好作文,殊不知,“记住”不等于“掌握”,“能理解”不等于“会运用”, 作文需要的是一种综合运用语言、思维、想象、创新的能力,重要的是学会用理论去指导实际的创作。比如,要做到“中心突出”,就要避免在作文过程中东拉西扯,信马由缰,而应紧密围绕中心落笔,删去那些可有可无的语句和段落,力求形聚神凝;要做到“立意新颖”,就要比较不同的立意,选择积极向上而又有利于抒发真情实感的内容去写。只有经过平时不断的学习与训练,才能将正确的写作理念变成自己在作文中的自觉行动。
有些同学自己感觉作文写得不错,但最终成绩并不理想,您认为问题出在哪里?
为什么摄影师镜头里的风景会比我们看到的风景更具魅力呢?这是因为摄影师通过艺术的剪裁与取舍,定格了最美的景致。写作与摄影一样,要有取舍,写人记事时,处理好事物的详略关系很关键。比如 《看菊展》 这篇作文,小作者从秋游那天早晨起床写起,写到他和伙伴相约,去公园看菊展;然后写了路途中的景色以及路上发生的一些事情;最后写他们观赏菊花,领略走近自然的快乐。这篇作文语言流畅,叙述也比较生动,存在的问题是,内容比较分散,中心不够突出,也因此削弱了文章的表现力。
有些同学写作文,一看到题目,就洋洋洒洒地往下写,旁征博引,一会儿工夫就能写出一大篇。遗憾的是,最终却得分平平。要知道,“写得出”不等于“写得好”。一篇作文的得分是由多种因素决定的,审题、立意、选材、组织以及遣词造句,都会影响得分。若不精心构思,仔细斟酌,在“写得好”上下足工夫,很难取得满意的成绩。