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学生进入高中后，所接触与学习的语文课程难度有所提升，更加凸显出培养学生形成核心素养的重要性。微课作为信息技术与n教育教学相互结合所形成的产物，具有短小精悍的特点，已经得以广泛应用。语文作为高中阶段的基础课程，以培养学生核心素养为目标，n教师应该善于将微课应用于具体的教学环节。本文就基于核心素养的高中语文微课应用策略展开了一系列的探讨。