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随着素质教育理念的推广,音乐教学逐渐受到人们的关注.音乐是农村初中开展美育教育的主要渠道,对发展学生思维、提升学生艺术鉴赏能力具有促进意义.然而,由于传统教育的影响,对学生唱歌技能培养不佳,导致初中音乐教学质量不高.对此,以农村初中音乐教学为研究对象,分析了农村初中音乐教学现状,提出了农村初中音乐教学中学生唱歌技能培养的策略.