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<正>一、教学实录1.教学目标。(1)指导学生学习快速阅读,并有意识地提升自己的阅读速度。(2)通过自由读、默读、有感情朗读等方式,了解每个文本的大体内容,感知并梳理人物角色的性格特点。(3)通过小组合作、交流等方式,培养学生合作学习的能力,提高学生的阅读水平。2.教学过程。(1)谈话导入,揭示议题。师:(板书:角色)同学们,你们知道"角色"是