论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出了著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分就可以了，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想象补充。他说，冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，而后两者则是寓于前两者之中的。 无法勾勒出“外貌”的老人
【出 处】
：
中学语文·教师版
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
教材是多重学科文化、人文素养等汇集的“信息场”，是塑造学生并使之得到能动发展的优质的课程资源。这种资源只有在使用过程中才会不断丰富、科学，它的价值要在“创造性”使用过程中显现。在具体的教学实践中，往往是教材的性质决定教学过程的目的、程式与方法。从这个意义上说，有什么样的教材，就有什么样的教育运行模式。教师作为课程的实施者，也就可以调整或改编教材，创造性的重组、使用教材。 教材的范围很广，为了便于
时下在中学校园里流传着一句顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”在实际教学中，有很大一部分学生读不懂鲁迅；而且，真正懂得并能讲好鲁迅的教师非常有限，师生中普遍存在难教、难学的困境。相当多的人对中学教师教授鲁迅作品的教学现状不满意。鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。新世纪初，人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅的作品明显减少。1980一1999年，人教版教科书中
胡根林博士新著《中小学文学课程导论》，期待已久，快读淋漓；掩卷之时，心中一片豁然。 再次回眸题记，蓦然想起几年前与学生交往中的一个小小插曲。 2008年一个高考的前夜，一个高三学生来图书馆与我聊天。交流中，他问了我两个意味深长的问题，其中一个是：“我读了十二年语文，一直有个问题不甚明白，想请教您：语文这门学科到底教什么、学什么？”记得我当时用了一个比喻来阐明我的看法：“语文学科的任务是为学生播
《外国小说欣赏》主编曹文轩先生在前言的选文原则中说道：“因这是一门语文课程，所选文本在写作方面有可说之处，供学生写作方面借鉴。”教学《外国小说欣赏》可着眼于如何欣赏外国小说以及初步感知小说的基本特征，简约介绍创作方法及流派史的轮廓，也可以立足于广泛欣赏外国小说、初知小说艺术、提高文学鉴赏能力、提升人生境界等教学目标。 外国小说是文学世界的一个庞大的组成部分，是不可忽视的文学艺术结晶。《外国小
《阿Q正传》是鲁迅先生反映辛亥革命时期我国农村社会生活的一部小说，其中七、八两章“革命”与“不准革命”是小说的高潮部分，主要是写阿Q在辛亥革命中的表现和遭遇。在该部分的开头，作者用了三个自然段来写辛亥革命的消息波及未庄，给未庄带来了大不安，使人心很动摇： 宣统三年九月十四日——即阿Q将搭裢卖给赵白眼的这一天——三更四点，有一只大乌篷船到了赵府上的河埠头。这船从黑魆魆中荡来，乡下人睡得熟，都没有知
个性化研读《论语选读》,对学生的思想境界、个人品质都是一次很好的检验,教师借此机会培养学生的精神品质,见仁见智的研读有意无意地表露出个人的素养问题。孔子十分重视伦理道德,重视正确人生态度的培养和高尚人格的塑造,对人生意义有着执著不懈的追求。这对学生全面提高自身素质具有积极的借鉴意义。学习者具有完善自身的自觉意识,会通过学习,对人生产生更为深刻的感悟。 一、个性化研读提高作为学生角色的古典文化素养
【评议文章】 谭海生《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》，原载于《语文建设》2007年第3期。 刘锡庆《与谭君论文书》，原载于《语文建设》2007年第5期。 蔡伟《朴实与华丽:一对并不矛盾的概念》，原载于《语文建设》2007年第4期。 孙绍振《也说“华丽”与“朴实”》， 原载于《语文建设》2007年第5期。 李镇西《内容第一，技巧第二》，原载于《语文建设》2007年第6期。 郑晓龙《
问题教学法源远流长，早在古希腊就有。20世纪初，杜威曾提倡过问题教学。前苏联教学论专家马赫穆托夫曾经这样解释问题教学法：“从内部结构的观点来看，可以认为问题性的课是这样的：在这种课上，教师有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生提出学习问题和解决这些问题（这种作法的问题性水平较高），或由教师自己提出这些问题并解决它们，在此同时向学生说明在该探索情境下的思维逻辑（这种作法的问题性水平较低）。”
教学目标: 1.理解“拿来主义”的内涵;(重点) 2.品味鲁迅杂文严谨生动的论证艺术,形象讽刺的语言艺术;(难点) 3.尊重、弘扬优秀的传统文化,冷静而不失开明地对待外来文化,树立正确的文化观。 教学时数:一课时 【第一稿设计】 备课初期,我广泛吃进相关资料,本想博采众长,不想已有的成果似乎都在同一个逻辑层面,很不得劲。而且,思维反复在这个层面中纠缠盘绕,似乎失去了往下深挖的锐气。