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道德与法治课教师有效使用教学语言实现学科育人价值的探究——以初中"道德与法治课教师通过课堂教学语言实现学科育人价值"为例
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2019年1期
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