研究生课程教学翻转课堂教学模式探索

来源 :大连民族大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ling0918
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翻转课堂教学模式能够有效帮助学生实现对知识的深度学习,在问题学习过程中锻炼学生解决问题的能力,发展高阶思维。研究生理论课程教学的授课学生数较少,适宜开展基于问题和基于项目的翻转课堂教学模式,促进学生的学习活动,提高学生的学习效率,学生的学习满意度和学习有效性均得到显著提升。
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