【摘 要】
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目的:对外科护理临床教学中的多种教学模式综合运用的效果进行研究探讨.方法:选择参与外科护理临床教学的560名学生参与研究,随机将学生分成两组,对照组280名,观察组280名.对
【机 构】
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遵义医学院附院美容医院美容外科 贵州遵义 563003
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目的:对外科护理临床教学中的多种教学模式综合运用的效果进行研究探讨.方法:选择参与外科护理临床教学的560名学生参与研究,随机将学生分成两组,对照组280名,观察组280名.对照组学生采用传统的方式进行教学,观察组学生采用多种教学模式进行教学,对比两组学生在教学活动结束后的考核情况.结果:经过系统学习,观察组学生的考核成绩明显优于对照组学生(P<0.05).结论:综合运用多种教学模式进行外科护理临床教学,有利于提升学生的综合能力,值得进一步推广.
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