【摘 要】
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进一步提升高校管理人员自身素质,提高工作效率,建构更全面、更有人文关怀的管理人员新状态关系到人才培养质量和高等教育科学发展。由于人员专业化水平还处于一个较低的层次
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题《江苏省来华留学生预科教育基地建设研究》,课题编号：D/2015/01/124,南京晓庄学院课题“翻转课堂式教学在音乐人类学课程中的实践探索”、“大众文化视阈下的当代中国流行音乐文化现状研究”的阶段性成果.
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进一步提升高校管理人员自身素质,提高工作效率,建构更全面、更有人文关怀的管理人员新状态关系到人才培养质量和高等教育科学发展。由于人员专业化水平还处于一个较低的层次,主要表现为知识结构不合理、专业意识尚未充分体现、专业能力没有得以发挥、专业自主权利尚未实现等。要求从管理人员的选拔,发展,培养,监督各个方面抓手,寻找全方位提升素养的路径。
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