【摘 要】
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本文从阅读教学中适当扩展教材单元话题、对教材中出现的中西方文化差异进行比较等四个方面论述了建构内容图式对中职学生英语阅读能力的提升作用。
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本文从阅读教学中适当扩展教材单元话题、对教材中出现的中西方文化差异进行比较等四个方面论述了建构内容图式对中职学生英语阅读能力的提升作用。
This article discusses the improvement effect of constructing content schema on English reading ability of middle vocational students from four aspects: the proper expansion of textbook unit in reading teaching and the comparison of the cultural differences between Chinese and Western textbooks.
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